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陜西師范大學宋林生副教授研究生導師研究方向、聯系方式

考研網   來源: 陜西師范大學  2017-07-28  已受益:人    

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宋林生,男,漢族,無黨派人士(臺屬)。1959年11月10日出生于陜西省西安市,1966年到1972年在西安西北大學附小學習,1972年到977年在西安西北大學附中(含初、高中)學習,1977年12月到陜西省大荔縣東七公社下廟大隊下廟小隊插隊。1980年到1984年在陜西師范大學中國語言文學系學習,獲文學學士學位。1984年7月至今在陜西師范大學國際漢學院任教,被聘為助教(1985)、講師(1992)、副教授(1997),現為碩士生導師。1987年到1990年為陜西師范大學中文系文藝學專業在職研究生,獲文藝學碩士學位。2003年9月到2007年6月為上海戲劇學院戲劇戲曲學博士在職研究生,獲博士學位。現持有原國家教委頒發的中華人民共和國高等學校教師資格證書和國家對外漢語教師任職資格證書。
1、1996年作為獨立主持人曾獲批國家社會科學基金青年項目:《中國現當代戲劇批評史稿》(批準號:96CZW007),并于1999年結項,2000年獲得結項證書。
2、《“家世”與“出現”——本文互現的中國電影》,《當代電影》1996年第6期;
3、《略論孔子思想的本源與實質及其現代意義》,《西北大學學報》1996年第3期;
4、《意義世界的埋葬》,《當代電影》,1995年第3期;
5、《善與惡的雙重轉換》,《當代電影》,1994年第2期;
6、《陜西作家群的成長及其文學成就》(第二作者筆名),被收入陜西人民出版社1994年出版的《光輝的歷程》一書中,并獲得中共陜西省委黨史研究室建國45周年史論征文一等獎;
7、《歷史與現實的互文互動——話劇〈關漢卿〉文本的再分析》,《戲劇藝術》,2005年第3期;
8、《論國統區與解放區的兩種話劇模式》,《藝術百家》,2006年第3期;
9、《梅蘭芳、程硯秋出國演出、考察的意義》,《當代戲劇》,2006年第3期;
10、《雙重現代性危機語境中的話劇功能》,《西北大學學報》,2010年第1期;
11、《〈易卜生主義〉:一種新型的現代性戲劇話語范式》,《人文雜志》2010年第2期;
12、《完善地方戲曲舞臺表現承傳方式之思考》,《西安電子科技大學學報》,2012年第6期(該文系榮獲“第五屆中國秦腔藝術節西北地方戲曲發展論壇”三等獎論文《完善陜西地方戲曲舞臺表現承傳方式之我見》的修改稿);
13、《多元話語及其理念語境中紅色影片的“另類”塑形》,《西北大學學報》,2013年第3期;
14、《淺論E時代專業戲劇理論批評者的使命》,《“E時代的戲劇批評”學術討論會論文集》,上海遠東出版社,2014年12月第1版;
15、《基于當下大陸語域的跨文化交際實現的可能與界限》,《理念與追求——漢語國際教育實踐探索集》,中國社會科學出版社,2015年3月第1版。
16、參與國家教委項目《三名文品》叢書藝術卷(陜西人民教育出版社1999年出版)撰稿(兩篇);
17、參與《中國神話人物詞典》(陜西人民出版社1998年出版)撰稿工作(約1萬字);
18、參與撰寫由丁羅男主編的《上海話劇百年史述》(約1.6萬字),廣西師范大學出版社,2008年10月版,該書2010年獲上海市第十屆哲學社會科學優秀成果獎著作類二等獎。

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[責任編輯:考研網]

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