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全國教師管理信息系統部署與啟用工作方案

雨竹林考試網   來源: 學參網 教師管理信息  2016-11-19  點擊:    

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全國教師管理信息系統部署與啟用工作方案
一、工作重點
各地要做好教師系統建設與應用的整體規劃,明確系統建設與應用的目標任務,做好系統啟用部署、人員培訓、信息采集督促審核和系統應用指導服務工作,確保教師系統部署與啟用工作有序開展。 
二、工作分工
教育部負責教師系統部署與啟用的統籌指導工作,組織中央部門所屬高校教師信息采集工作。中央部門所屬高校附屬的幼兒園、中小學校教師信息采集工作實行屬地化管理,由所在地教育行政部門負責組織。
省級教育行政部門負責組織開展本省教師信息采集和系統應用工作,具體組織本省高職(專科)院校、本科院校教師信息采集工作。
市、縣級教育行政部門負責組織本地教師信息采集和系統應用工作,按照教育事業統計的“屬地管理”原則,具體組織本地域內所有幼兒園、中小學校、特殊教育學校、中等職業學校教師信息采集工作(具體學校名單隨學校用戶賬號逐級下發)。
三、采集范圍
(一)學校范圍。
由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的幼兒園、中小學校、中等職業學校、特殊教育學校、高等學校,具體范圍見附件1-1。 
(二)教師范圍。
學校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工,離退休教職工信息不采集。
(三)信息范圍。
根據學校類別不同,相應采集教師基本信息、學習經歷、工作經歷、崗位聘任、教育教學、培訓研修等方面的基礎信息。具體采集范圍見《全國教師管理信息系統教師基礎信息指標及指標字典》。
四、用戶賬號發放
教育部為各地各校統一建立用戶賬號。教師系統分別為中央、省、市、縣、校等五級用戶設立賬號。同級用戶根據職責與權限不同,設系統管理員、信息管理員和信息查詢員賬號,由相關負責人管理使用。系統管理員負責管理本級用戶及下級系統管理員的賬號權限和賬號密碼等。信息管理員負責管理本級及下級單位教師信息錄入、審核和上報工作,組織開展系統應用工作。信息查詢員可查詢本級及下級單位教師基礎信息及相關統計信息。
各地各校的用戶賬號由省級教育行政部門分發至市級教育行政部門(高校的用戶賬號由省級教育行政部門直接發放),由市級教育行政部門逐級分發至本區域內各級用戶。為各地各校設系統管理員賬號1個,信息管理員賬號1個,信息查詢員賬號2個;根據需要為高等學校增設信息管理員賬號。
五、部署與培訓
省級教育行政部門負責全省系統啟用部署工作,統一組織市、縣級教育行政部門和本省高校相關業務負責人和技術負責人的專項培訓。市、縣級教育行政部門要按照省級教育行政部門部署,及時完成學校相關負責人培訓。各地應于2016年10月底前完成相關培訓工作。
教師管理信息系統登陸網址為(http://jiaoshi.sneducloud.com/),10月30日前為試用階段,10月30日上午8:00清空試用系統數據,下午2:30系統開始正式啟用。
賬號和登錄密碼由教育部先行統一設定,逐級下發。
六、信息采集流程
各地可根據實際情況,采取學校統一填報信息或教師上線填報信息的方式,進行信息采集,具體流程如下:
(一)生成教師賬號。
學校系統管理員通過錄入本校教師姓名、性別、出生日期、身份證件號碼等4項基本信息,為教師生成賬號。教師可使用賬號登錄系統,填報、查詢個人相關信息。
教師個人登錄系統后能夠填報的信息指標項目由省級設定。為確保信息準確,教師考核結果、待遇、師德和專業技術職務等信息應由學校或教育行政部門統一填報。
(二)錄入教師信息。
學校信息管理員負責本校教師信息的錄入,可采取批量導入信息表或在線填報方式進行。信息錄入后,學校負責人對信息進行審核,確認無誤后報至上級教育行政部門。
(三)審核教師信息。
教育行政管理部門對本地學校上報的教師信息進行審核,信息審核無誤后確認生效。
(四)做好監控管理。
省、市、縣級信息管理員要有效利用系統,及時掌握下級單位數據采集進展情況,做好督促監管工作,確保在2016年12月底前完成全省信息采集審核工作。
(五)及時更新信息。
教師信息生效后,如發生變化應及時更新。新信息添加可由教師本人操作,經審核后生效;變更已有信息需由學校信息管理員提交申請,經上級教育行政部門審核后變更。
(六)有效應用信息。
各級教育行政部門和學校按權限開展信息查詢、統計分析、生成報表等方面的應用工作。
七、業務管理應用流程
教師系統先期開發了教師變動管理、交流輪崗管理和培訓學分(學時)管理等業務管理功能模塊,各地各校要結合工作實際,積極推動業務管理功能應用,具體流程如下。 
(一)教師變動管理。
教師調動或教師在職情況發生變化時,各地各校應按如下流程進行變動管理。
1. 關于教師調動。由調入校發起申請,經主管教育行政部門確認后發出,由調出學校及其主管教育行政部門確認后,調入學校進行調檔,完成調動。如教師調動屬于交流輪崗,則在交流輪崗管理功能模塊中進行操作。
2. 關于在職情況變動。對長期不在崗、離職、離退休等情況的教師,學校信息管理員應及時對其在職情況進行變更。
(二)交流輪崗管理。
交流輪崗如不變更人事關系,由派出學校發起申請,經派出學校主管教育行政部門確認后完成。教師交流輪崗如變更人事關系,則在此功能模塊中按教師調動流程操作。
(三)培訓學分(學時)管理。
教師培訓學分(學時)管理實行分級管理,具體流程如下:
1. 項目登記。各級教育行政部門先在系統錄入本級教師培訓項目及培訓機構,確定學時學分轉化規則,生成培訓計劃。校本研修項目登記需經主管教育行政部門審核確認。
2. 考核評價。培訓機構對教師參訓情況進行考核評價,項目結束后及時將考核結果提交至系統。 
3. 學分確認。項目主管教育行政部門對培訓機構提交信息進行審核后,確認教師參訓學分。國家級教師培訓項目培訓學分確認由省級教育行政部門負責,系統將培訓機構提交的考核結果分發至各省按本省學時學分轉化規則確認培訓學分。校本研修學分和教師自主研修學分需經主管教育行政部門審核后確認。
八、工作保障
(一)做好組織保障。
各市、縣級教育行政部門和高校要高度重視系統部署與啟用工作,加強組織領導,嚴格按照時間節點,有力推進各項工作。
(二)做好經費保障。
省級教育行政部門落實系統建設與運維、市縣及高校相關人員的培訓經費,地方教育行政部門要落實學校相關人員的培訓經費,為系統建設與應用提供有力保障。
(三)做好安全保障。
各地各校要高度重視系統信息安全工作,建立安全保障體系,建立安全管理制度,明確安全責任,強化技術安全保障,確保信息安全。
(四)做好技術支持。
省級教育行政部門將為市、縣級教育行政部門和高校提供必要的技術支持。市級教育行政部門也要做好對縣級教育行政部門及學校的指導和技術支持。
1. 資料下載。
教育部統一制定了教師基礎信息指標及指標字典,分別編制了幼兒園、中小學校、特教學校、中職學校、高職高專、本科院校等6類學校用戶操作手冊和省、市、縣等3級機構用戶操作手冊,并專門制作了相關操作演示視頻。以上資料電子版及最新工作通知等請登陸“陜西教育網”網站(http://www.snedu.gov.cn/)首頁“陜西省教師管理信息系統采集工作資料下載”專欄(http://info.snedu.com/djgzjb/2016/09-28/490180953.html)查閱有關資料。
2. 教師管理信息系統省級用戶QQ群。
市縣QQ群:383102410(市、縣級教育行政部門業務管理與技術管理人員加入;因受群人數限制,暫不接受學校層級用戶加入)。
高校QQ群:376055751(高校業務與技術管理人員加入;因受群人數限制,暫不接受教師個人加入)。
附件1-1  
信息采集學校范圍
所屬學段 辦學類型代碼 辦學類型名稱
幼兒園 111 幼兒園
119 附設幼兒班
中小學校 211 小學
218 小學教學點
219 附設小學班
221 職工小學 
222 農民小學 
228 小學班
229 掃盲班
311 初級中學
312 九年一貫制學校
319 附設普通初中班
321 職業初中
329 附設職業初中班
331 成人職工初中
332 成人農民初中
341 完全中學
342 高級中學
345 十二年一貫制學校
349 附設普通高中班
351 成人職工高中
352 成人農民高中
371 工讀學校
中等職業學校 361 調整后中等職業學校
362 中等技術學校
363 中等師范學校
364 成人中等專業學校
365 職業高中學校
368 附設中職班
369 其他中職機構
特殊教育學校 511 盲人學校
512 聾人學校
513 弱智學校
514 其他特教學校
519 附設特教班
高職(專科)院校、本科院校 411 大學
412 學院
413 獨立學院
414 高等專科學校
415 高等職業學校
419 其他普通高教機構:分校、大專班
421 職工高校
422 農民高校
423 管理干部學院
424 教育學院
425 獨立函授學院
426 廣播電視大學
429 其他成人高教機構

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